Schaut man sich die Tags der ARTigo-Bilder an, stößt man zwangsläufig auf „falsche“ Tags. Tags also, die den Inhalt des Bildes nicht korrekt benennen. Das aber macht sie interessant, denn es zeigt, wie prägnant bestimmte Aussagen sind, wie z.B. Gesten, die Form oder allgemein das Aussehen von Objekten. Diese Bildaussagen gehören stets in einen bestimmten Kontext. Werden sie aber mit einem anderen Kontext verbunden, wirken sie manchmal komisch und zeigen uns damit um so deutlicher, wie unterschiedlich unsere Sicht von der des zeitgenössischen Betrachters ist und mit welchen anderen Augen wir heute auf die Bilder schauen. Weiterlesen
Schlagwort-Archive: Assoziationen
Wie lese und lerne ich richtig?
Ich bin auf das sehr engagierte Blog “Fort Vinci – Das Onlinemagazin für Inspiration” von Sven Huff gestoßen. Er beschäftigt sich dort hauptsächlich mit den Themen Lesen, Lernen und Kreativität. Ein paar Posts, die mir besonders gut gefielen, sind folgende:
- Die besten Lernmethoden – amtlich bestätigt!
Start einer Serie von Artikeln über die Studie: “Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology”, Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan, Willingham, 2013. - Lesetechniken: Wie man ein Buch markiert a la Adler
Von hier aus wird auf weitere Lesetechniken verlinkt. - So machen Notizbücher effizienter, kreativer und produktiverFür Notizbuch-Freaks gibt es noch mehr Artikel über Notizbücher; Sie stoßen beim Stöbern drauf.
- Probleme Lösen mit der Phönix Checkliste
Probleme und Aufgaben gezielt analysieren und überlegen, wie man sie lösen kann. - Von Huffs Blog habe ich einen Link auf folgende Seite gefunden: Outlining Books Faster, Revisited. Schöner Tipp, wie man sich Notizen machen kann, ohne in Bücher zu schreiben.
Viel Spaß und Erfolg beim Stöbern und Lesen auf der Seite.
Wozu assoziative Techniken, wenn es doch Google gibt?
Warum sollte man sich die Mühe von assoziativen Techniken wie einer ABC-Liste machen, wo es doch heutzutage Google gibt? Begriff eingeben, Return-Taste drücken, fertig. Das ist doch viel einfacher!
Einfacher vielleicht, aber es macht Sie nicht intelligenter:
- Vorhandene Gedächtnisspuren wollen benutzt werden. Wenn das nicht geschieht und möglichst viel in die digitale Welt ausgelagert wird, dann werden die Spuren immer “dünner” und sind schließlich verschwunden, das nennt man auch Vergessen. Man kann sich das Weiterlesen
Wissens-ABC zum Thema Ähnlichkeit
Aus den über die Kommentarfunktion eingegangenen Begriffen und meinen eigenen hatte ich zunächst eine Liste zusammengestellt. Diese Liste habe ich nun angereichert, d.h. ich habe einige Begriffe durch Erläuterungen ergänzt. Man muss nicht jeden Begriff erklären, aber bei dieser Arbeit habe ich folgende Feststellungen gemacht:
Es gibt Assoziationen, die
- den quantitativen Aspekt hervorheben: Paar, Verdoppelung, Hundertschaft
- den zeitlichen Aspekt betrachten: Klon kann im Gegensatz zum Zwilling zeitversetzt leben
- einen wertenden Gesichtspunkt hervorheben: Kopie, Fälschung, Duplikat, Ebenbild
- das Maß an Ähnlichkeit bezeichnen: Ebenbild, Gleichheit, Homogenität, Angleichung, Einzigartigkeit
Außerdem haben sich folgende Fragen ergeben: Weiterlesen
ABC-Liste zum Thema “Ähnlichkeit”
Ich habe die ABC-Liste mit den Begriffen der Kommentatorinnen vervollständigt. Hier ist der aktuelle Stand. Weitere Begriffe sind herzlich willkommen.
Ich bin dabei, diese Liste weiter auszuarbeiten. Das Ergebnis zeige ich in Kürze.
Die ABC-Liste in der Praxis
Zum dem Begriff Ähnlichkeit habe ich eine ABC-Liste erstellt, weil ich hierzu gerade arbeite. Dadurch kann ich das Thema fassen und es tun sich einige Gedanken auf, die ich sonst nicht hätte. Ich bin mir sicher, dass man noch mehr Begriffe finden kann. Nur: Mir fallen keine mehr ein. Deshalb starte ich einen Versuch und bitte Sie: Haben Sie noch Ideen? Was fällt Ihnen zu dem Begriff ein? Welche Assoziationen haben Sie? Woran denken Sie? Weiterlesen
Möchten Sie gern intelligenter und kreativer werden?
Heute will ich Ihnen die ABC-Liste erläutern, die hier auf dem Blog bereits Erwähnung fand. Kennen Sie noch aus Ihrer Kindheit das Spiel Stadt-Land-Fluss? ABC-Listen zu “spielen” geht ähnlich und Sie können gleich mitmachen: Sie nehmen ein Din-A-4 Blatt im Hochformat und schreiben am linken Rand ein Mal das ABC runter. Jetzt nehmen Sie sich ein Thema vor, zu dem Sie z.B. demnächst einen Vortrag halten sollen, einen Artikel schreiben wollen, oder ein neues Themengebiet, das Sie sich erarbeiten möchten. Das Thema für diese Art von Inventur schreiben Sie oben über die Liste. Weiterlesen
Naheliegende Assoziationen oder warum denken viele Menschen bei „blau“ auch an „Himmel“?
Die häufigsten Taggings (eingegebene Begriffe der Spieler) in ARTigo sind die Begriffe „Mann“, „Frau“, sowie „weiß“ und „schwarz“. Wie es kommt, dass hauptsächlich einfache Begriffe eingegeben werden, darüber hatte ich mir bereits Gedanken gemacht. Aber wie kann man das Vorkommen von sehr naheliegenden Assoziationen erklären, wie „Mann/Frau“, oder „Himmel/blau“? In der Linguistik wird diese Wortbeziehung übrigens als Antonym bezeichnet.
Natürlich müssen diese Begriffe zunächst als Objekte im Bild enthalten sein. Eine weitere Auswirkung dürfte aber unser Assoziationsnetzwerk haben, das wir im Laufe unseres Lebens aufgebaut haben.
Vereinfacht kann man solch ein Netzwerk folgendermaßen darstellen: Weiterlesen
Wie wirken sich Farben auf unser Denken aus und was könnte das mit ARTigo zu tun haben?
Dass Farben mit Stimmungen und Gefühlen verbunden sind, dürfte jedem aus eigener Erfahrung bekannt sein. Schwarz als Farbe der Trauer und Rot als Farbe der Liebe sind nur zwei Beispiele dafür. Aber haben Farben einen Einfluss auf unser Denken? Dazu wurde die Wirkung von Rot und Weiterlesen
Warum taggen ARTigo-Spieler hauptsächlich “einfache” Begriffe?
Der Artikel „Hund, Katze, Maus“ im Kunstmagazin art beschreibt das Onlinespiel ARTigo und die daraus resultierende Verschlagwortung von Bilddatenbanken. Weil die Spieler aber relativ simple Begriffe taggen, wie eben „Hund, Katze, Maus“, benötigt man neue Methoden, um an „anspruchsvollere Schlagworte und spezifische kunsthistorische Termini“ zu kommen, wie es dort heißt.
Aber warum gibt es hauptsächlich diese einfachen Tags? Wieso werden nur wenige spezifische eingegeben? Sind die Spieler – Entschuldigung – zu dumm? Weiterlesen